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06/03/2014

Palabras de apertura del Ciclo Lectivo 2014: miércoles 5 de marzo de 2014.

INICIO DE CLASES EN EL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO

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VIACRUCIS 2013

Los alumnos de sexto año de la escuela secundaria organizaron un viacrucis dentro del templo parroquial que fue actuado por los alumnos de primer año de secundario.

Nivel Inicial
y Primario

“La Escuela Parroquial San Judas Tadeo es un ámbito privilegiado para la construcción de aprendizaje socialmente significativo, una cultura de paz y sana convivencia”

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Niveles Inicial y Primario en la Comunidad Educativa San Judas Tadeo

La forma en que es concebido el acto educativo que se promueve en esta Institución es lo que otorga identidad a la misma y sentido de pertenencia a las personas que en ella
trabajan. Por esta razón, que es para los miembros de nuestra comunidad una convicción, desarrollaremos los conceptos básicos que dan sentido a este acto.

Sostenemos una concepción de educación integral que incluye una formación única e
irrepetible de la persona, que da sentido al aprendizaje como construcción. Los alumnos tienen potencialidades para aprender y las posibilidades para hacerlo. El equipo docente planifica en forma permanente las propuestas de trabajo y crea los espacios necesarios para la concreción de las mismas.

La primera educadora es la familia en ella se conocerán y vivenciarán los valores que
orientan la formación primordial.

A lo largo de la existencia otras instituciones serán pilares fundamentales en este desarrollo integral, una de ellas es la Escuela, con su saber formal.

Es fundamental en nuestro proyecto educativo basar el aprendizaje formal en dos
principios: La Educación en Valores como lo son, el respeto, la cooperación, la autonomía, la humildad y la tolerancia; La Educación en la fe y la solidaridad.

Para llevar adelante esta propuesta catequística aspiramos a desarrollar una pedagogía centrada en la figura de nuestro Señor Jesucristo, de conocimiento de la fe, educación litúrgica, oración y vida comunitaria.

Objetivos:

1- Propiciar el conocimiento de la fe.
2- Educar (nos) para la Liturgia.
3- Iniciar a los alumnos en la vida sacramental.
4- Aprender a rezar.
5- Planificar proyectos institucionales con apertura a la comunidad.

Esta es la meta que nos proponemos los integrantes de la Comunidad Parroquial que
conformamos, siendo todos y cada uno de los mismos, parte fundamental del Proyecto Educativo y de Pastoral por el cual trabajamos con alegría y compromiso personal.

Los 50 años de trayectoria en la educación pedagógica y catequística de nuestra
comunidad parroquial así lo confirman y nos propone un desafío permanente de mejora en la formación humana y católica de cada uno de nuestros alumnos.

Es un aspecto fundamental de nuestro PEI la convivencia escolar que es motivo de constante aprendizaje en nuestra Escuela, tarea compleja en este tiempo socio- histórico actual, pero sujeta a ser revisada y mejorada, con una política institucional que garantiza el buen funcionamiento de la Institución en su conjunto.

La Escuela y la Familia deben trabajar juntas acompañando el crecimiento de sus alumnos e hijos. Existe un acuerdo tácito de convivencia que debe ser respetado mutuamente para el bienestar de los niños.

La coherencia en la transmisión de valores en los ámbitos mencionados, es necesaria para hacer efectiva la educación integral que se propone.

Los canales de comunicación que se posibilitan son la participación de las familias de la Escuela en el ámbito escolar y parroquial en todos los eventos institucionales a los que
se las convoca.

La mirada pedagógica permanente sobre cada uno de los alumnos es el objetivo institucional primordial. El desarrollo de cada persona/alumno en sus capacidades cognitivas y humanas son las expectativas más importantes de la Institución.

En el Nivel Inicial el enfoque de aprendizaje a través del juego sigue siendo la meta
prioritaria, el respeto por las múltiples capacidades y diferencias personales en el
desarrollo de las tareas escolares y en la convivencia cotidiana del Jardín.

Este Nivel está conformado por salas de 3, 4 y 5 años, en cada turno.

En el Nivel de Educación Primaria se complejizan los procesos de aprendizaje, de acuerdo al desarrollo evolutivo de los distintos grupos de alumnos y a las necesidades e intereses de cada persona.

El mismo está conformado por seis años de enseñanza de 1º a 6º año, uno por turno.

El aprendizaje en conocimientos y competencias es fundamental en ambos niveles.

Talleres extraprogramáticos de coro y teatro son parte del aprendizaje que se despliega.

La enseñanza de una segunda Lengua, Inglés, se imparte a partir de 1º año hasta finalizar 6º año del nivel primario.

Inicial y Primario
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